午前中は会議の嵐。分掌は1時間では終わらない分量の議題で明日に持ち越し。 午後は自習生徒の対応をしながら教材研究。政治・経済はどうしたら面白くできるだろうか。いかに説明の時間を減らして生徒が動く時間を増やすかがポイントだろうか。 勤務は12時間…